Ещё каких-то двадцать лет назад мы не могли вообразить, какие профессии будут популярными через четверть века! Многолетний родительский пример воодушевлял получить традиционное высшее образование и отправиться работать по профессии. Уважаемые профессии мы так же знали с детства.
На занятия музыкой принимали детей с очевидными «данными». Малышей приводили на прослушивание в музыкальную школу, где преподаватель мгновенно определял, есть ли в ученике заложенные способности. Ну а те, кто такое прослушивание не прошёл, откладывали мечту играть на чём-либо в дальний ящик.
Справедливо ли это? Отчасти, да, система была заточена на быстрое освоение учениками положенной (и проверенной годами) программе. Для удобства преподавателей детей старались брать примерно одного уровня, чтоб они равномерно проходили урок за уроком.
Прошло много лет, сменилось поколение учеников и мир побежал вперёд семимильными шагами. Многие родители поставили под сомнение не только необходимость высшего образования, но и то, какие способности можно развить в своём ребёнке. Практически из каждой точки планеты можно найти онлайн-преподавателя по любой специальности: от музыки до матанализа в начальных классах. И теперь стоит только один вопрос: зачем ребёнку нужен тот или иной предмет.
И так ли ему необходима музыка? К очевидным достоинствам хорошей музыки сразу отнесём то, что она воспитывает вкус и чувство прекрасного с раннего возраста. Музыка – это не литература, её не обязательно понять. Её можно почувствовать сердцем и неважно, сколько тому сердцу лет. Нашей человеческой способностью так тонко воспринимать музыку озадачивался даже Чарльз Дарвин – старик так и не узнал, что классика хороша даже для цветов. Потребность сопровождать музыкой не только важные события, но и обычные дни заложена в нас с первобытных времён. Тогда как мы с вами об этом позабыли в вихре забот, маленькие дети продолжают чутко реагировать на все музыкальные звуки. Попросту – это наша естественная потребность, которую мы зачастую вытесняем другими делами. Но запросто можем дать своим детям.
Помимо очевидных достоинств музыки надо бы рассказать и о её безусловной пользе для малышей. Музыка стимулирует возбуждение множества мозговых центров, благотворно влияя на наши способности. Неосознанно наслаждаясь любимым мотивом, мы тренируем память, чтоб воспроизвести его в голове в любой момент. А стимуляция музыкой зрительного, слухового и моторного отделов мозга помогает лечить нервные расстройства.
Свойство музыки менять наше настроение до сих пор не изучено досконально, но это ли не волшебство? Различные композиции могут обрадовать малыша, напугать, развеселить или повергнуть в раздумье. Вдумайтесь, кроха всего лишь принимает различные звуковые волны, которые затрагивают его душу и влияют на настроение. Ребёнок может ещё даже не говорить, но отдельные пассажи уже являются его любимыми, ведь доставляют ему радость. Музыка оказывает влияние на дыхание, а потому может помочь не только в стрессовой ситуации, но и при больших нагрузках, искусственно замедляя наш пульс. А при современном ритме жизни это действительно важное свойство для детей, испытывающих ежедневные информационные нагрузки.
Изучение же музыки приумножает все описанные достоинства. Сюда включается мелкая моторика, которой с пелёнок занимаются родители с дитём, затем логика и координация движений. При сочинительстве музыки нельзя обойтись без критического мышления, которое безусловно помогает во взрослой жизни.
Таким образом, обыденные занятия музыкой или даже простое её прослушивание детьми заменяет им множество развивающих кружков, одаривает развитым вкусом и чувством прекрасного. Непосредственной необходимости в этом нет, но, если чувственное восприятие мотивов прописано в нашем генетическом коде, почему бы не подарить это своему ребёнку?
